DE RECIEN NACIDOS A 6 MESES
La capacidad manipulativa de los bebés es limitada, de modo que se relacionan con el mundo a través de la vista, el oído y el tacto. Les gusta ver las caras de cerca y prefieren los objetos móviles, sonoros y de colores vivos. Rodea a nuestro hijo de un ambiente adecuado, ponerle sábanas de estampados vistosos y cosas con motivos llamativos.
Móviles: Las cosas que se mueven le llaman la atención; coloca un móvil cerca de él, para que lo vea. Algunos modelos tienen piezas de recambio para variar la composición.
Mordedores y juguetes de apretar: Anillas u otras formas de goma, fáciles de agarrar y que se puedan llevar a la boca.
Pelotas y juguetes blandos: Los más adecuados son los sencillos y de textura variada.
Fotografías plastificadas y espejo de bebé: Colgarlos en los lados de la cuna, para que el niño los vea.
Actividades y juegos
Actividades de lenguaje y ritmo: Canta a tu bebé, en voz baja, cuando le cambies, le abraces o le mezas para dormirlo.
Juegos y actividades motrices: Baila con el bebé, acúnalo, mímalo, mécele adelante y atrás al ritmo de melodías sencillas. Le gusta que lo sientes, lo pongas sobre tus rodillas y lo pasees por la habitación. Hacerlo siempre con suavidad y firmeza.
NIÑOS DE 7 A 12 MESES
Juguetes
El bebé de esta edad recuerda conceptos sencillos, identifica su persona, las partes de su cuerpo y a las personas que ve con frecuencia. Le entusiasman los objetos, los estudia metiéndolos y sacándolos de una caja, los busca si están escondidos. Imita sonidos y está a punto de andar. Los juguetes más idóneos, entre otros, para este periodo son:
Sonoros: Se pueden colocar en la mesa donde come o cerca de su sillita para que los manipule.
Pelotas: Son aptas de cualquier tamaño, duras o blandas.
Juguetes con ruedas: Coches, autobuses o animales que se desplacen sobre ruedas grandes de plástico o goma.
Libros duros, de tela o de plástico: Con ilustraciones grandes y sencillas; que el niño pueda sujetarlos, sacudirlos y morderlos.
Cubos grandes y blandos: Con ellos puede jugar a construir cosas, además de estrujarlos y lanzarlos.
Muñecos de peluche: Tienen que estar bien confeccionados y ser de una sola pieza.
Envases, tazas, y juguetes que floten: Para jugar en el agua, por ejemplo al ir a bañarse.
Actividades y juegos
Actividades de lenguaje y ritmo: Sopa por un tubo (por ejemplo de papel higiénico). Imita sonidos de animales y canta canciones.
Juegos y actividades motrices: Ahora se divierte con juegos más activos; llévalo “a caballito”, juga a “aserrín, aserrán” o hacerle rodar. Algunos, además, estimulan su curiosidad como “cucú” o “¿en qué mano está?” (Esconde un objeto en una mano y deja que acierte al escoger, después felicítale por acertar).
Juegos dentro y fuera de casa: Golpea un cazo y una tapadera, “cola” harina, llena cestas, cajas y latas con pinzas de madera o piezas diversas. Es divertido y enseña a distinguir diferentes ruidos.
Juguetes
En esta etapa el niño anda, nos sigue a todas partes e imita muestras acciones. Ha adquirido cierta destreza manual y disfruta manipulando objetos que amplíen su práctica. Además, dice varias palabras y comprende ciertas ideas, por ello le gusta que le cuenten cuentos.
Libros: Los mejores son los de ilustraciones llamativas, de texturas variadas para tocar y notar sensación.
Juguetes y cajas musicales: Le interesan mucho los que hacen ruido al moverlos.
Vehículos: Ya puede manejar medios de transporte más sofisticados que los de la etapa anterior, de madera o goma.
Rompecabezas: De pocas piezas, grandes y que tengan por dónde levantarlas.
Rompecabezas: De pocas piezas, grandes y que tengan por dónde levantarlas.
Pinturas: Satisfacen su necesidad de garabatear.
Juguetes de guardar uno en otro: Con éstos se pueden hacer torres, introducirlos uno dentro de otro (trabajando así el concepto de tamaño), en los más grandes se pueden poner cuentas grandes (incluso ponerlas una sencilla tela, sujetada con una goma y ya tenemos una maraca).
Juguetes de introducir por un eje: Los aros y los cubos refuerzan la destreza, la noción del espacio y del tamaño. Es importante que primero dominen la manipulación en la línea media (delante de ellos), para después variar las opciones de juego.
Juguetes de arrastrar y empujar: Los más recomendables son los que tienen “riendas” o asideros rígidos, así como carretillas para cargar y descargar.
Actividades y juegos
Actividades de lenguaje y ritmo: Continúa con las canciones infantiles que son excelentes para el desarrollo del lenguaje. Además tienes que hablar con tu hijo todo lo que te sea posible, pero correctamente, no al “estilo infantil”.
Juegos y actividades motrices: Juegos de movimientos sencillos (hacer un corro, dar palmadas, jugar al trenecito o al escondite (¡deja que te encuentre enseguida!). Son muy útiles para que gasten los excesos de energía.
Actividades artísticas: Siempre bajo vigilancia, utiliza adhesivos, colores y pinturas. Los materiales no deben de ser tóxicos.
Actividades fuera y dentro de casa: Una palangana con agua o arena puede proporcionaros horas de entretenimiento. Ofrece a tu hijo envases domésticos y tazas para medir, pompas de jabón, y juguetes convencionales con telas para esconderlos
